முன்பள்ளிப் பருவமானது குழந்தைகளின் ஆளுமை மற்றும் அறிவு வளர்ச்சியில் மிக முக்கியமான காலப்பகுதியாகும். இதனைச் சரியான முறையில் வழிநடத்த, முன்பள்ளிகளை நிர்வகிப்பதற்கும் கண்காணிப்பதற்கும் புதிய ஒழுங்குமுறை அதிகாரசபையொன்றை (Regulatory Authority) ஸ்தாபிக்க அரசாங்கம் திட்டமிட்டுள்ளது. இதன் ஊடாக முன்பள்ளிகளின் தரத்தை உயர்த்தி, நாடு தழுவிய ரீதியில் சீரான ஆரம்பக் கல்வி வழங்கப்படுவதை உறுதி செய்ய முடியும் என பிரதமர் நம்பிக்கை தெரிவித்தார்.

புதிய பாடத்திட்டமானது குழந்தைகளின் சமூக, உணர்ச்சிகரமான மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சியைக் கருத்தில் கொண்டு, நவீன கல்வி முறைகளுக்கு ஏற்ப வடிவமைக்கப்படவுள்ளது. இதற்காக முன்பள்ளி ஆசிரியர்களுக்குத் தேவையான விசேட பயிற்சிகளை வழங்குவதன் மூலம், அவர்கள் நவீன கற்பித்தல் முறைகளை முறையாகக் கையாளத் தயார்ப்படுத்தப்படுவார்கள். கல்வியில் மேற்கொள்ளப்படும் இந்த மறுசீரமைப்பு, நீண்டகால அடிப்படையில் நாட்டின் எதிர்காலச் சந்ததியினரை வலுவான அடித்தளத்துடன் உருவாக்க உதவும் என்று பிரதமர் குறிப்பிட்டார்.

கல்வி மறுசீரமைப்பின் ஒரு அங்கமாகவே முன்பள்ளிக் கல்வியை முறைப்படுத்துவதற்கான இந்த நடவடிக்கைகள் முன்னெடுக்கப்படுகின்றன. இந்த விழிப்புணர்வுத் திட்டத்தின் மூலம், முன்பள்ளி ஆசிரியர்கள் எதிர்கொள்ளும் சவால்கள் மற்றும் அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகள் குறித்துக் கலந்துரையாடப்பட்டது. கல்வித்துறையில் அடிப்படை மாற்றங்களை ஏற்படுத்துவதன் மூலம், தரமான கல்வியை அனைவருக்கும் சமமாகக் கொண்டு செல்வதே தற்போதைய அரசாங்கத்தின் முன்னுரிமை என்றும் பிரதமர் சுட்டிக்காட்டினார்.

]]> https://tamilnaadi.com/news/pm-harini-amarasuriya-stresses-importance-of-media-responsibility/ Sun, 15 Mar 2026 11:33:49 +0000 https://tamilnaadi.com/?p=214578 தகவல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் சமூக ஊடகங்களின் வளர்ச்சி, தகவல்களை ஜனநாயகப்படுத்தியுள்ள அதேவேளையில், அவற்றின் உண்மைத்தன்மை மற்றும் நம்பகத்தன்மை குறித்த பாரிய சவால்களையும் உருவாக்கியுள்ளதாகப் பிரதமர் கலாநிதி ஹரிணி அமரசூரிய தெரிவித்தார். கொழும்பு ஆனந்தக் கல்லூரியின் ஊடகப் பிரிவினால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட “சந்தேஷய” (Sandheshaya) ஊடக விருது வழங்கல் விழாவில் பிரதம அதிதியாகக் கலந்துகொண்டு உரையாற்றும்போதே அவர் இதனைக் குறிப்பிட்டார். ஊடகத்துறையில் நீண்டகாலம் பணியாற்றிய சிரேஷ்ட ஊடகவியலாளர்களைக் கௌரவித்த பிரதமர், பாடசாலை மட்டத்திலான திறமையாளர்களுக்கு விருதுகளையும் வழங்கி வைத்தார்.

பிரதமர் தனது உரையில், ஊடகத்துறை ஜனநாயகப்படுத்தப்பட்டமையின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தினார். “கடந்த காலங்களில் அறிவு மற்றும் தகவல்களைக் கட்டுப்படுத்திய ஒரு சிறிய குழுவிடமிருந்து, இன்று தொழில்நுட்பப் புரட்சியின் ஊடாகத் தரவுகள் அனைவரின் கைகளுக்கும் வந்துள்ளன. இன்று ஒவ்வொரு பிரஜையும் ஒரு ஊடகவியலாளராக மாற முடியும் என்பது வரவேற்புக்குரிய விடயம் என்றாலும், அதில் ஒரு பாரிய ஆபத்தும் மறைந்துள்ளது” என்று அவர் சுட்டிக்காட்டினார். குறிப்பாக, திட்டமிட்டுச் சிதைக்கப்பட்ட தகவல்கள் மற்றும் போலியான செய்திகளால் சமூக மோதல்கள் ஏற்படுவதையும் மனித உயிர்கள் காவுகொள்ளப்படுவதையும் அவர் நினைவுபடுத்தினார்.

சமூக ஊடகங்களில் தகவல்களைப் பகிரும் முன்னர், அதன் உண்மைத்தன்மையை உறுதி செய்ய வேண்டியது ஒவ்வொரு குடிமகனின் தார்மீகப் பொறுப்பு என்று பிரதமர் வலியுறுத்தினார். “எமக்குக் கிடைக்கும் தகவல்களைப் பகுப்பாய்வு செய்யாமல் பகிரும் ஒவ்வொரு முறையும், நாம் இணையத்தின் மாய வலைக்குள் சிக்கிக்கொள்கிறோம். ஊடகங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் மீதான நம்பிக்கை பலவீனமடைவது ஒரு சமூகத்திற்கு மிகவும் ஆபத்தானது. நம்பகத்தன்மை சீர்குலையும்போது, அத்தகைய சமூகம் பெரும் நெருக்கடிக்கு உள்ளாகும். எனவே, சமூகத்தின் ஸ்திரத்தன்மையை உறுதிப்படுத்த உண்மைத் தகவல்களைப் பாதுகாப்பது அவசியம்” என்று அவர் கூறினார்.

எதிர்கால ஊடகவியலாளர்களாகப் பரிணமிக்கவிருக்கும் மாணவர்களுக்குப் பாரிய பொறுப்பு உள்ளதாகச் சுட்டிக்காட்டிய பிரதமர், ஊடக எழுத்தறிவு (Media Literacy) மற்றும் டிஜிட்டல் எழுத்தறிவு என்பன இன்றைய கல்விச் சீர்திருத்தங்களில் கட்டாயத் தேவையாக உள்ளதாகக் குறிப்பிட்டார். “நீங்கள் பகிரும் தகவல் உண்மையா, அது யாரைப் பாதிக்கும் என்பதைச் சிந்தித்துச் செயல்படுங்கள்” என மாணவர்களைக் கேட்டுக்கொண்ட பிரதமர், தலைமைத்துவத்தின் மீதான நம்பிக்கையை வளர்க்கும் பொறுப்புள்ள கலாசாரத்தை உருவாக்க முன்வருமாறு அழைப்பு விடுத்தார்.

]]> https://tamilnaadi.com/news/local/prime-minister-harini-amarasuriya-emphasizes-student-mental-health-and-social-well-being-in-meeting-with-nuwara-eliya-education-officials/ Sun, 14 Dec 2025 15:59:31 +0000 https://tamilnaadi.com/?p=207252 பேரிடர் நிலைமைக்குப் பின்னர் நுவரெலியா மாவட்டத்தின் மாணவர்களின் கல்வி நடவடிக்கைகளை வழமைக்குக் கொண்டுவருவது மற்றும் பாடசாலைகளை மீண்டும் ஆரம்பிப்பதற்கு எடுக்க வேண்டிய நடவடிக்கைகள் குறித்து நுவரெலியா மாவட்டக் கல்வி அதிகாரிகளுடன் பிரதமர் கலாநிதி ஹரிணி அமரசூரிய கலந்துரையாடினார்.

பிரதமர் தனது உரையில், மாணவர்களுக்குக் கல்வி சுமையாக இருக்கக் கூடாது என்றும், இந்த நேரத்தில் அவர்களின் மனநல மற்றும் சமூக நல்வாழ்வுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்பட வேண்டும் என்றும் வலியுறுத்தினார். இதன் மூலம், பேரிடர் காலத்தில் ஒருவர்மீது ஒருவர் கருணைமிக்க ஆரோக்கியமான பாடசாலைச் சூழலை உருவாக்க முடியும் என்றும் அவர் குறிப்பிட்டார்.

பிரதமர் ஹரிணி அமரசூரிய தெரிவித்த முக்கிய முடிவுகள் மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள். பாடசாலை ஆரம்பம் (பொது): நாட்டிலுள்ள பாடசாலைகளை டிசம்பர் 16ஆம் திகதி ஆரம்பிக்க கல்வி அமைச்சு தீர்மானித்திருந்தது.

பேரிடர் நிலைமையை எதிர்கொண்ட பிரதேசங்களில் பாடசாலைகளை ஆரம்பிப்பது தொடர்பான தீர்மானங்களை எடுப்பதற்குச் சம்பந்தப்பட்ட மாகாண மற்றும் மாவட்ட அதிகாரிகளுக்கு அதிகாரம் வழங்கப்பட்டுள்ளது.

அனர்த்த வலயங்களில் அமைந்துள்ள பாடசாலைகளைத் திறப்பதற்கு முன்னர், தேசியக் கட்டிட ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் (NBRO) பரிந்துரைகளைப் பெற வேண்டும். பிரவேசப் பாதைகள் மற்றும் உள்கட்டமைப்பு வசதிகள் குறித்து அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

அனர்த்தங்களை எதிர்கொண்ட ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு வசதியான உடையை அணியும் வாய்ப்பை வழங்க வேண்டும்.

எத்தகைய தடைகளுக்கு மத்தியிலும் கல்விச் சீர்திருத்தங்கள் தொடர்பான நடவடிக்கைகள் துரிதப்படுத்தப்பட்டு வருவதாகவும், அது தொடர்பில் நுவரெலியா மாவட்டத்தில் ஆசிரியர்களுக்குப் பயிற்சி அளிக்கும் பணிகள் 51% நிறைவடைந்துள்ளதாகவும் தெரிவித்தனர்.

பேரிடர் நிலைமைக்குப் பின்னரும் நாட்டை முன்பை விடச் சிறப்பாக முன்னோக்கிக் கொண்டு செல்ல வேண்டுமாயின், அனைவரும் ஒன்றிணைந்து சவால்களை வெற்றி கொள்ள வேண்டும் என்று பிரதமர் கேட்டுக்கொண்டார்.

இந்த நிகழ்வில் கல்வி மற்றும் உயர்கல்விப் பிரதி அமைச்சர் வைத்தியர் மதுர சேனவிரத்ன, மாவட்ட ஒருங்கிணைப்புக் குழுவின் தலைவர் பாராளுமன்ற உறுப்பினர் மஞ்சுல சுரவீரஆரச்சி, பாராளுமன்ற உறுப்பினர்களான கலைச்செல்வி, அனுஷ்கா திலகரத்ன உட்பட மக்கள் பிரதிநிதிகள், நுவரெலியா மாவட்டச் செயலாளர் துஷாரி தென்னக்கோன் உள்ளிட்ட அரச அதிகாரிகளும் கலந்துகொண்டனர்.

பிரதமர் ஹரிணி அமரசூரிய மற்றும் ஜனாதிபதியின் செயலாளர் நந்திக சனத் குமாநாயக்க ஆகியோரின் தலைமையில் இந்த நிகழ்வு இடம்பெறுகிறது. 2023 மற்றும் 2024 ஆம் ஆண்டுகளில் க.பொ.த உயர்தரப் பரீட்சைகளில் சிறந்த பெறுபேறுகளைப் பெற்ற மேல் மாகாண மாணவர்கள் கௌரவிக்கப்படுவார்கள்.

கொழும்பு, கம்பஹா மற்றும் களுத்துறை மாவட்டங்களைச் சேர்ந்த 361 மாணவர்கள் இந்த நிகழ்வில் கௌரவிக்கப்படவுள்ளனர். ஜனாதிபதி நிதியத்தால் மொத்தமாக 36.1 மில்லியன் ரூபாய் பெறுமதியுள்ள புலமைப்பரிசில்கள் இந்த மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படவுள்ளன.

சமீபத்திய நாட்களில் பேரிடர் பாதிக்கப்பட்ட பகுதிகளுக்குச் சென்று மக்களைச் சந்தித்ததாகவும், அவர்களுக்கு உடனடி நிவாரணம் தேவை என்றும் நாமல் ராஜபக்ச தெரிவித்துள்ளார்.

இதன்படி, பாதிக்கப்பட்ட மக்களின் நிவாரணத் தேவைகள் குறித்து விவாதிப்பதற்காக நாடாளுமன்றத்தை உடனடியாகக் கூட்டுமாறு பிரதமர் ஹரிணி அமரசூரிய மற்றும் சபாநாயகர் ஜகத் விக்ரமரத்ன ஆகியோரிடம் தான் சிறப்பு கோரிக்கை விடுத்திருந்ததாகவும் அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

இந்தக் கோரிக்கையை ஏற்று, நாடாளுமன்ற அமர்வு எதிர்வரும் டிசம்பர் 18ஆம் திகதி கூட்டப்படும் எனச் சபாநாயகர் ஜகத் விக்ரமரத்ன அறிவித்துள்ளமை குறிப்பிடத்தக்கது.

இந்த நிதித் திரட்டல் முயற்சியைத் தென் கொரியாவின் ஜியோன்ஜு (Jeonju) நகரில் உள்ள ஒரு தொழிற்சாலையில் மேற்பார்வையாளராகப் பணியாற்றும் இலங்கையர் ஒருவரே வழிநடத்தியுள்ளார்.

தென் கொரியாவில் உள்ள இலங்கை வெளிநாட்டு ஊழியர்கள் மற்றும் வர்த்தக உரிமையாளர்கள், அவர் தனிப்பட்ட முறையில் விடுத்த உதவிக்கான கோரிக்கையை நம்பி அளித்த நன்கொடைகள் மூலம் வெறும் 48 மணி நேரத்தில் இந்த நிதி திரட்டப்பட்டதாக அவர் தெரிவித்தார்.

இந்தத் தொகை, அனர்த்தத்தால் பாதிக்கப்பட்ட மக்களுக்கு நிவாரண உதவிகள் வழங்குவதற்காகப் பயன்படுத்தப்படும்.

கல்வி, உயர்கல்வி மற்றும் தொழிற்கல்வி அமைச்சர் மற்றும் பிரதமர் கலாநிதி ஹரிணி அமரசூரிய தலைமையில், பிரதி அமைச்சர் மதுர சேனவிரத்னவின் பங்கேற்புடன் இந்தக் கூட்டம் நடைபெற்றது.

கல்விச் செயலாளர் நாலக்க களுவெவ, இலங்கைப் பரீட்சை ஆணையாளர் நாயகம் இந்திகா லியனகே உள்ளிட்ட முக்கிய அதிகாரிகள் கலந்து கொண்டனர்.

உயர்தரப் பரீட்சைக்குத் தோற்றும் மாணவர்கள் எந்தவித சிரமமும் இன்றிப் பரீட்சைக்குத் தோற்றுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்க வேண்டும் என அமைச்சர் வலியுறுத்தினார். அனர்த்த முகாமைத்துவ நிலையம், விமானப்படை, வளிமண்டலவியல் திணைக்களம் போன்ற அனைத்து ஆதரவு நிறுவனங்களுடனும் ஒருங்கிணைந்து செயற்பட அதிகாரிகளுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டது.

கலந்துரையாடலைத் தொடர்ந்து இடம்பெற்ற ஊடக சந்திப்பில் பின்வரும் முக்கிய அறிவிப்புகள் வெளியிடப்பட்டன நவம்பர் 27, 28 மற்றும் 29 ஆகிய திகதிகளில் நடைபெறவிருந்த பாடங்களுக்கான புதிய திகதிகள் பின்னர் அறிவிக்கப்படும்.

வானிலை சீராக இருந்தால், பரீட்சை திங்கட்கிழமை (டிசம்பர் 01) முதல் அசல் அட்டவணையின்படியே நடைபெறும்.

ஒத்திவைக்கப்பட்ட போட்டிப் பரீட்சைகள் நவம்பர் 29ஆம் திகதி நடத்தப்படவிருந்த பதிவாளர் நாயகம் திணைக்கள சேவையில் I ஆம் வகுப்பின் III ஆம் தரத்துக்கான மட்டுப்படுத்தப்பட்ட போட்டிப் பரீட்சை ஒத்திவைக்கப்பட்டுள்ளது.

நவம்பர் 30ஆம் திகதி நடத்தப்படவிருந்த தொழில்நுட்பம் சாராத பிரிவின் III ஆம் தரத்தில் உள்ள விளையாட்டுப் பயிற்றுவிப்பாளர்களின் முதலாவது வினைத்திறன்காண் தடைதாண்டல் பரீட்சையும் ஒத்திவைக்கப்பட்டுள்ளது.

நாட்டில் உள்ள அனைத்து முஸ்லிம் பாடசாலைகளும் இன்றும் (27) நாளையும் (28) மூடப்பட்டிருக்கும். பாடசாலைத் தவணையின் எஞ்சிய பகுதி தொடங்கும் திகதி ஊடகங்களுக்குப் பின்னர் அறிவிக்கப்படும்.

பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் உயர்கல்வி நிறுவனங்களை மூடுவது தொடர்பான அதிகாரம் அந்தந்த துணைவேந்தர்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது.

பரீட்சையை நிறைவு செய்த மாணவர்களின் விடைத்தாள்கள் மிகவும் பாதுகாப்பாக உள்ளன என்றும், மதிப்பீட்டுப் பணிகள் ஏற்கனவே ஆரம்பிக்கப்பட்டுள்ளதால், மாணவர்கள் எந்தவிதமான அநாவசிய பயத்தையும் ஏற்படுத்திக் கொள்ள வேண்டாம் என்றும் தெரிவித்தார்.

2024 ஆம் ஆண்டின் முதல் காலாண்டில் 4.5 ஆக இருந்த வேலையின்மை விகிதம் 2025 ஆம் ஆண்டில் 3.8 ஆகக் குறைந்துள்ளதாக அவர் கூறினார்.

இதே நேரத்தில், 2024 ஆம் ஆண்டின் இரண்டாவது காலாண்டில் 4.7 ஆக இருந்த வேலையின்மை விகிதம் 2025 இல் 3.8 ஆகக் குறைந்துள்ளதாகத் தெரிவித்தார்.

கல்வித் தகுதிகளின் அடிப்படையில் க.பொ.த சாதாரண தரத்திற்குக் கீழே உள்ள 103,308 பேரும் க.பொ.த சாதாரண தரத்தில் தேர்ச்சி பெற்றவர்களில் 91,405 பேரும் வேலையில்லாதவர்களின் எண்ணிக்கையில் அடங்குவர்.

மேலும் க.பொ.த உயர்தரத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற 128,984 பேரும் , இளங்கலைப் பட்டம் மற்றும் உயர் கல்வித் தகுதிகள் பெற்ற 42,254 பேரும் வேலையில்லாதவர்களின் எண்ணிக்கையில் அடங்குவதாகப் பிரதமர் தெரிவித்தார்.

இவர்களில், 12,000க்கும் மேற்பட்ட பட்டதாரிகளுக்கு ஏற்கனவே வேலை வழங்கப்பட்டுள்ளது, மீதமுள்ளவர்களுக்கும் கொள்கை அறிக்கையில் கூறப்பட்டுள்ளபடி வேலை வழங்கப்படும்.

இதற்கிடையில், ஆசிரியர் நியமனங்கள் தொடர்பான வழக்குகள் தற்போது முடிவுக்கு வந்துள்ளதாகவும், மேல்முறையீட்டு நீதிமன்றம் அதிகாரப்பூர்வமாக இது குறித்து அறிவித்தவுடன் ஆட்சேர்ப்பு தொடங்கும் என்றும் பிரதமர் ஹரிணி அமரசூரிய தெரிவித்துள்ளார்.

இலங்கையின் ஆசிரியர் சேவை யாப்புக்கு இணங்க, நீதிமன்ற நடவடிக்கைகளும் அது தொடர்பான இறுதித் தீர்ப்பும் நிறைவடைந்த பின்னரே ஆசிரியர் நியமனங்கள் செய்யப்படும் என்று அவர் தெரிவித்துள்ளார்.

நேற்று (நவம்பர் 18) கல்வி அமைச்சில், பட்டதாரிகள் சங்கம் மற்றும் அகில இலங்கை பாடசாலை அபிவிருத்தி உத்தியோகத்தர்கள் சங்கம் ஆகியவற்றுடன் நடைபெற்ற கலந்துரையாடலின் பின்னர் அவர் இவ்வாறு கருத்து வெளியிட்டுள்ளார்.

ஆசிரியர் நியமனங்கள் தொடர்பான சில வழக்குகள் நீதிமன்றத்தில் நிலுவையில் உள்ளதாகவும், இதன் காரணமாகவே பட்டதாரிகளை ஆசிரியர்களாக இணைத்துக்கொள்வதில் தாமதம் ஏற்படுவதாகவும் பிரதமர் சுட்டிக்காட்டியுள்ளார்.

நீதிமன்றச் செயல்முறை முடிந்தவுடன், தற்போதுள்ள சட்டக் கட்டமைப்புக்குள் மட்டுமே அனைத்து நியமனங்களும் கட்டாயமாக மேற்கொள்ளப்படும் என்பதையும் பிரதமர் தெளிவுபடுத்தினார்.

இதன் மூலம், ஆசிரியர் நியமனங்களில் சட்டச் சிக்கல்களைத் தவிர்த்து, முறையாகச் சேவை யாப்புக்கு இணங்கச் செயற்பட அரசாங்கம் உறுதிபூண்டுள்ளது தெரிய வருகிறது.

நாரஹேன்பிட்டியிலுள்ள நிபுணத பியச வளாகத்தில் கல்வி, உயர்கல்வி மற்றும் தொழிற்கல்வி அமைச்சரான பிரதமர் ஹரினி அமரசூரியவின் தலைமையில் இந்தச் சேவை ஆரம்பிக்கப்பட்டது.

இந்த ‘1966’ துரித இலக்கத்தின் மூலம், மாணவர்கள் சிங்களம், தமிழ் மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகிய மும்மொழிகளிலும் தொழிற்கல்வி தொடர்பான தகவல்களைப் பெற்றுக்கொள்ள முடியும்.

மேம்பட்ட சேவைக்காக, அமைச்சின் தொழில்நுட்ப அதிகாரிகளால் உருவாக்கப்பட்ட, தொழிற்கல்வி தொடர்பான எந்தவொரு கேள்விகளுக்கும் தீர்வுகளை வழங்கக்கூடிய செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) ஆற்றல் கொண்ட ஒரு சாட்போட்டுடனும் பயனர்கள் உரையாடலாம்.

நிகழ்வில் உரையாற்றிய பிரதமர் ஹரினி அமரசூரிய, புதிய பாடசாலைக் கட்டமைப்பின் கீழ் மாணவர்கள் அடிப்படைத் தொழிற்பயிற்சியைத் தொடங்கும் இந்த நேரத்தில், நவீன தொழில்நுட்பத்தை வளரும் கல்வி மறுசீரமைப்புச் செயன்முறையுடன் ஒருங்கிணைப்பதன் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தினார்.

நாளைக்கான தொழில்சந்தையில் மாணவர்கள் வெற்றிகரமாக நுழைவதற்குத் தேவையான மனித மற்றும் பௌதீக வளங்களை உருவாக்க, தொழிற்கல்வி கட்டமைப்பைச் சூழ்நிலைக்கு ஏற்ப சீர்திருத்த வேண்டும் என்றும் அவர் மேலும் தெரிவித்தார்.